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Resumen

Esta investigación se realizó en la Institución ubicada en el corregimiento el Placer en el municipio de El Cerrito,  departamento del Valle del Cauca con la finalidad de mejorar la disciplina que afectaba a los niños de tercero-cuarto grado pertenecientes a la Institución Educativa Jorge Isaacs, para ello primeramente se identificó los factores que influyen a comportarse de manera indisciplinada, tales como problemas familiares, perdidas de valores y también por las dinámicas implementadas en el aula. Se implementó la investigación etnográfica y participativa en los treinta alumnos estudiados. Después de realizar el seguimiento a los estudiantes y obtener las causas más frecuentes de sus comportamientos se vio la necesidad de actuar  de manera objetiva, se decidió llevar a cabo la propuesta de plan de acción centrada en la práctica de la ética, el juego y las artes. Se realizaron una serie de once intervenciones en las cuales se llevaron actividades para el fortalecimiento afectivo a través de la integración de niños con distintos comportamientos, llevando actividades artísticas y lúdicas para la formación en valores fundamentales como el respeto, la tolerancia y la solidaridad. Los resultados fueron fructíferos debido a que se logró una mejora en su disciplina y una gran evidencia de que la formación en valores por medio del juego y las artes son  pilares para el rendimiento escolar, la formación personal y social de los niños.